Con la aplicación de las pruebas diagnósticas en Ciencias y Matemáticas, las jornadas de simulacro adelantadas en las instituciones educativas de los 11 municipios no certificados del Quindío llegan a la mitad del proceso, el cual se completará hacia mediados de año con las evaluaciones en Lengua Castellana e Inglés. Estas son las cuatro áreas contempladas en las Pruebas Saber 11, y sobre las cuales el Gobierno departamental ha enfocado sus esfuerzos para elevar los niveles de rendimiento estudiantil y, con ello, fortalecer las oportunidades de ingreso a la educación superior.
Así lo dio a conocer Ángela María Marín Valencia, directora de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación, quien destacó la relevancia de este ejercicio de práctica y análisis aplicado a 2.049 alumnos de último grado, quienes en agosto presentarán la prueba oficial. “Las Saber 11 representan un reto importante para los jóvenes, no solo por el contenido académico que exigen y el impacto de sus resultados en el futuro de cada uno, sino por el entorno emocional en el que se desarrollan. Este tipo de ejercicios permite a los docentes identificar situaciones específicas que aún pueden abordarse antes del examen definitivo”, explicó.
En apoyo a esta iniciativa, el cuerpo docente recibe capacitación especializada y cuenta con una herramienta digital que permite calificar rápidamente las respuestas obtenidas. “Es gratificante ver cómo los educadores se han apropiado de esta estrategia, demostrando compromiso con sus comunidades educativas y con el bienestar de sus alumnos y familias. Esta experiencia, que se implementa por primera vez en el Quindío, sin duda contribuirá a elevar el nivel de preparación de los futuros graduandos y a ampliar sus horizontes académicos”, concluyó Marín.
Fuente: Oficina de Comunicaciones Gobernación del Quindío
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