Huerta automatizada en escuela rural de Quimbaya impulsa el uso de tecnología en la agricultura

Durante el encuentro campesino realizado el sábado 21 de septiembre con la comunidad rural de Quimbaya, la Gestora Social Victoria Arias Cifuentes y su equipo de trabajo, visitó la huerta automatizada de la Institución Educativa El Naranjal. Este proyecto de ciencia, tecnología e innovación ha sido impulsado por el cuerpo docente y su rector, Gerardo Burgos Camelo, como una forma de integrar la educación con el entorno.

“Cuando los estudiantes se familiarizan con la tecnología y la aplican en el campo, encuentran una motivación adicional para quedarse en la ruralidad, visualizando el progreso de una manera diferente. Las Aulas Steam nos apoyan en este propósito, proporcionando recursos que facilitan la comprensión del agro, algo que los maestros han adoptado con entusiasmo. Hoy estamos demostrando lo que es posible hacer con este enfoque, conscientes de que el futuro de nuestros estudiantes está lleno de incertidumbre. Frente a esto, debemos enseñarles a pensar en soluciones, y esa es la habilidad que les estamos inculcando. En educación, nuestra responsabilidad es acercarlos a estos avances, ya que el mundo cambia rápidamente”, explicó el rector.

Desde el punto de vista de la secretaria de Educación, Tatiana Hernández Mejía, el desarrollo de estas innovaciones con recursos propios es una muestra del alto aprovechamiento del entorno y del conocimiento transversal. “Se trata de llevar la enseñanza más allá del aula, aplicando la teoría en la práctica. Nos vamos muy motivados a apoyar este proyecto de manera más concreta, proporcionando más recursos a la Institución Educativa y buscando replicarlo en otras escuelas con la misma visión”, comentó Hernández Mejía.

El gobernador del Quindío Juan Miguel Galvis, también discutió el proyecto con José Martín Vásquez Arenas, director del Comité Departamental de Cafeteros del Quindío, señalando que se está evaluando una posible alianza donde la gobernación aportaría el 70% y el Comité el 30% para expandir este modelo a otras instituciones educativas.

“Hoy vimos a un profesor utilizar a Alexa, la asistente virtual, para regar las plantas, encender las motobombas y verificar la temperatura del invernadero. Es impresionante ver a estudiantes tan jóvenes aplicar sus conocimientos a la agricultura, y es crucial que proyectemos la tecnología en este sector”, concluyó el gobernador.

Fuente: Oficina de Comunicaciones Gobernación del Quindío